【致美德育】携智慧管理共前行 赋育人新能同成长——新学期班主任第二轮培训会议

为了进一步提升班主任专业水平和职业素养，9月14日上午我校德育处于新多媒体教室召开了新学期第二轮班主任培训会议。蔡玉文副校长、德育处吴雪玲主任、魏碧海副主任以及全体班主任参加了本次培训。会议由吴雪玲主任主持。

本次会议由东莞市胡梦平名班主任工作室学员、樟木头镇吴雪玲名班主任工作室顾问、高级教师朱彩红主讲。

1、自信启航——心理调试与压力管理

朱老师指出教育是人与人、心与心的交流沟通，而人本身有千种千面，人人都有当班主任的潜质，任何一种性格的人都能带出自己独特风格的班级。这需要班主任工作懂得切换心态，避免两种自虐情绪，正视挑战，积极应对；从容理性、沐光而行。

2、成熟稳重——塑造教师职业形象

朱老师表示一个良好的教师职业形象不仅可以提高自身的专业魅力，还能对学生的成长和发展起到积极的引领作用。因此，在开学之初，塑造成熟、稳重的教师风采很重要，特别可以从教师的自我介绍、学生的自我介绍、学校各个行政部门的职能、师生互动的距离等方面打造塑造教师的专业形象。

3、掌控攻略——高效班级管理艺术

朱老师认为班级高效管理的艺术主要从了解学生开始，对于不服管的学生需要挖掘他们的才能，引导他们规划未来，最后收为己用。另外，还需要班主任学会打感情牌，学会示弱才能唤起学生对班主任的保护意识。师生关系和谐了，班级管理就高效了。

4、黄金法则——与家长沟通的技巧

作为有经验的班主任，除了直接对学生实施教育以外，也非常重视家庭教育这块园地对学生的适时培养，所以班主任与家长的沟通显得尤为重要。朱老师认为与家长的沟通应该从管理好家长群开始，在家长群早立下规矩，避免群内冲突；回复信息需适度，紧急事件需迅速，非紧急事件可以统一回复；表扬学生需全面，激发学生的集体荣誉感。班主任还需在群保持谦逊，经常反思自己的不足，引领家长更新观念，与孩子一起成长。