【和美教育】我校高中部教学研讨日活动回顾

为了进一步推进课程改革以及教学评价，共同探索特色发展路径，2024年11月19日，我校高中部举办了以“指向教学评一致性”课堂教学为主题的研讨日活动。本次研讨日活动共推出17节课程以及43节社团活动展示，邀请莞美、众美学校50名老师观摩。

语文教学研讨活动于教学楼六楼会议室举行，由我校李娴和黄晓红老师带来展示课，参与研讨会的有莞美学校余勤安、罗倩倩老师、众美学校的董芮红和刘文老师以及大岭山中学高中语文科组全体老师。    

李娴老师展示课：《静女》

黄晓红老师展示课：品言辞技法，悟革命情怀——《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》联读

三校语文老师交流

高二展示课为选择性必修一《种群数量的变化》。焦亚敏老师基于项目式学习开展“一境到底”的情境式教学，能够很好的避免情境的碎片化，让教学脉络清晰，同时激发学生学习的内驱力,引导学生构建种群增长模型,自主参与课堂学习。

这两堂课在评课研讨环节收到评课老师的高度赞扬，通过课堂激发学生的科学探索精神，直面教育教学“真问题”，聚焦“双新”实施，锚定学科主题，实践深度学习理念，呈现了精彩纷呈的精品课堂。

高一年级蒋水娟老师的《充分发挥市场在资源配置中起决定作用》以“网络购物直播带货”为线索，抓住“网红经济”这个热点，层层推进探究在资源配置中市场起决定作用，分析市场调节的局限性，说明市场在资源配置中如何发挥决定作用。

蒋水娟老师展示课：

《充分发挥市场在资源配置中起决定作用》

高二年级沈甜老师的《文化强国与文化自信》以“2024年文化热点事件”为线索，精心设置教学环节，让学生领悟优秀文化的影响力和感召力，增强中国特色社会主义文化的自觉和自信。

在研讨交流环节，大家一致认为两位老师能做到素材生活化、情境结构化、知识生成化，体现了理论知识与生活相结合的特点，在合作学习和探究学习的过程中，培育了学生的思想政治核心素养，提高了学生实践能力。

高二张恒老师带来《中国古代的户籍制度与社会治理》公开课。课上，张恒老师充分发挥学生主动性，以问题链的形式，引导学生阅读材料，并结合之前的所学知识思考问题，提高学生的知识连贯性，锻炼学生的思维能力，帮助学生更好的掌握本课内容。课后，三校老师从课程设计、学生参与、学案设计、知识衔接、教学语言、教学方法等多个方面提出了宝贵意见，与会老师共同参与讨论。

三校地理老师交流