《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》哪些属于义务教育阶段学科类校外培训？明确了→

为加强对义务教育阶段校外培训机构“学科类”项目鉴别管理，近日，教育部制定了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》。校外培训机构面向义务教育阶段学生实施校外培训，适用该指南。

• 培训目的：以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。
• 培训内容：主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科学习内容。
• 培训方式：重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。
• 结果评价：对学生的评价侧重甄别与选拔，以学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。

• 建立分级指导机制

• 建立专家鉴别制度

• 强化机构行业自律