【张謇一小教育集团·启秀市北】新秀展风采，教研助成长——集团信息科技组开展教研活动

 课堂教学展风采

来自启秀市北小学的周培培老师和韩兵老师基于自己对教材的理解，精心设计课堂教学，勇于创新，呈现了两堂精彩纷呈的教研课。

 互动交流助提升

研讨环节，首先两位老师分别就自己这节课进行了设计思路的分析和教学反思阐述。接着各位信息科技老师分别对两位老师的教学设计和教学策略等方面进行了深入的研讨，对两位年轻老师的教学亮点给予了充分的肯定，同时也结合自己平时的教学提出了中肯的意见和建议。

张謇一小  何萍：

第四单元主要涉及到数据安全，这部分学习具有较强的价值观引领，可以地融入学科思维教育。教学时，一方面可以多引入一些学生身边的真实案例，通过分析讨论，在提升保护数据意识的同时，让学生认识到在信息应用行为中应该注意的问题，并以相应的法律法规来约束自己的行为；另一方面也可以在案例分析中，与学生一起探讨怎么样才能做到负责任、有担当地开展信息活动，进行正向的引导，从而帮助学生有意识地关注自己、他人、乃至国家的安全与保护。

天生港小学  刘洋：

周培培老师执教的三年级《保护数字身份》一课，课堂教学活动设计丰富，教学手段新颖，能够较好的吸引学生的注意力。在课堂教学中，周老师结合生活中的真实案例，帮助学生回顾了什么是数字身份，以及如何保护好自己的数字身份。还特别强调了哪些行为是会暴露和泄露个人信息的。接着周老师又以多组密码判断，引导学生判断密码的安全性，帮助学生学会科学设置密码。随后提醒学生关注生活中的二维码，强调便捷背后潜在的欺诈、病毒风险，培养学生对“不明二维码”的警惕意识。最后，周老师在实践体验中指导学生如何正确查杀病毒与定期维护以增强学生的网络信息安全判断力。总之，整节课内容丰富活动充分，学生们收获满满，有效地增强了网络信息安全意识。

张謇一小  顾笑笑：

 韩老师创设了“衣冠上国，礼仪之邦”的教学情境，培养学生的品格、个人修养、家国情怀，同时引出本课学习内容“争做网络小公民”，由现实到网络，过渡自然。韩老师教学充满激情，课堂内容饱满，环节上可以在“我有表情包”这一环节设计更多的实践操作，进一步提高学生课堂参与度。

五里树小学   陈雁楠

韩老师执教的这节课，以“我国是礼仪之邦”为切入点，还请学生上台展现了我国礼仪之邦的风范，从现实过渡到网络，揭示了本课的课题。从一开始的“网上如何交流”到“可以添加表情包交流”再到“遇到网暴，可以拒绝交流”等每个环节都很清晰，学生个个充满热情，跃跃欲试。

接着费萍副校长肯定了两位老师在新教材探索中的尝试，并特别强调：“身边好课，不需要太华丽的外表，只需要简单高效的设计理念”。再针对两位老师的课堂，从流程设计到知识细节的完善做了深入的分析。

最后，研训员郭祥主任在对今天的两节课进行指导点评后指出：新教材的实施和新课标的践行不仅需要教师以新的角度进行思考研究，也需要扎实的专业基本功作为辅助，特别要注重情境的体验，让技能学习在情境任务中得以体现，让学生在解决真实问题的过程中提升信息素养。信息科技课程教学要从“关注技术”转向“知识与技能并重”，引导学生去思考技能背后的知识原理，才能真正地让新课标落地。

每一次教研活动，都是心灵的碰撞，灵感的生发，每位老师都能从中汲取优点融入自己的教学中，可谓教者有所得，听者有所悟，学者有所获。今后我们将继续深耕细研，让教研之路步步生花。