我们的主题故事 —— 你好，恐龙先生

最后却都神秘地灭绝了

  绘本里的恐龙  

    通过绘本阅读，我们从中了解到恐龙的秘密，知道一些恐龙的名称以及生活习性。知道它们分为植食性恐龙和肉食性恐龙。设计一份恐龙菜单，把这些恐龙进行分类，可以帮助孩子们复习巩固恐龙的食性。

  了解恐龙时期  

    在恐龙最早出现的三叠纪里，地球上就已经生活着各种爬行类动物——会跑的、会游泳的、会挖洞的甚至还有会飞的爬行类动物。在它们当中，有一部分开始慢慢用强有力的后肢行走，长长的尾巴用来保持身体平衡。它们最终进化成了最早的恐龙。

  恐龙去哪了  

    认识了恐龙和了解了恐龙时期之后，随着主题的深入开展，幼儿对恐龙产生了极大的兴趣，掀起了一股恐龙探究热潮，有幼儿提出：“恐龙为什么消失了?又是什么原因导致恐龙灭绝的呢？”

一帆：是不是生病死了呢？

昕辰：我觉得是被火山爆发烤焦了

洛凌：我感觉是饿死了

铭理：我知道！是小行星撞地球！

  探索“恐龙化石”  

    恐龙都不存在了，那为什么我们还能知道恐龙的样子呢？原来，科学家们在地下发现了恐龙化石，通过研究，才知道了恐龙的秘密。

   我们通过视频、图片等形式了解到恐龙死亡后，它们身体的皮肤、肌肉开始慢慢腐烂，最后只剩下了坚硬的骨头。随着时间的推移，这些骨头被泥沙掩埋，逐渐石化，形成了恐龙化石。

恐龙化石

  绘本《假如恐龙回来了》  

   在学习了一系列活动后，一个小朋友偶然提出的一个问题，引起了“轩然大波”：“如果恐龙没有灭绝会怎么样啊？”，因此引发了所有人的激烈讨论：“那火山爆发我们怎么办？”“那我可以养恐龙吗？”“恐龙会吃人吧！”，为了回应小朋友们天马行空的想象，于是我找到了这本绘本《假如恐龙回来了》……

   小朋友们纷纷迫不及待的动笔开始画，问出说出了许多可爱的问题与假设：“恐龙的家住在哪？”“恐龙会和我们一起坐车上学吗？”“我可以养恐龙吗？”“会火山爆发”……

  我们的恐龙展  

    开恐龙展我们需要准备什么呢？门票、解说人员……孩子热烈的讨论了起来。经过安排我们分成了几个小组去准备，恐龙展就此展开。

   他们分成恐龙基地，恐龙时期及生活习性，恐龙作品三个方面介绍。

    我们让小班的弟弟妹妹们自由的参观。他们在参观时问了许许多多的问题，我们班的孩子都热心的回答。

    经过此活动能看出孩子对恐龙的知识掌握了不少，因此才能回答出小朋友的问题。