【和谐•升班】暑假过后孩子升中班、升大班，家长需要注意和准备什么？

家长的温暖指引

    与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。

    大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。

    这就启示家长老师要适当放手、放权。

    无论是在学习方面，还是在生活方面，很多地方都要让幼儿自己动手做，成人的任务有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是幼儿自己。

    大班孩子已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划。但是这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。

动作发展与生活习惯、能力方面

✦ 为孩子示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法，提醒他们不要拿剪刀等锋利工具玩耍，工具、玩具用完后要放回原处。

✦ 激发孩子参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。

✦ 结合生活实际对孩子进行安全教育，教给他们简单的自救方法。

✦ 与孩子共同制定家务清单，当他们完成时应给予适当的奖励。

倾听与表达方面

✦ 为孩子提供良好的阅读环境和条件，激发他们的阅读兴趣，培养阅读习惯。

✦ 经常和孩子一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。

✦ 让孩子在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。

✦ 保证每天有足够的时间与孩子交谈。例如，谈论他感兴趣的话题；尊重和接纳他们的说话方式，认真地倾听并给予积极的回应。

人际交往方面

✦ 和孩子一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。

✦ 结合具体情境，引导孩子换位思考，学习理解别人。

✦ 结合社会生活实际，帮助孩子了解基本行为规则以及游戏、学习时的行为规则，强调规则的重要性，培养自觉遵守规则的意识。

✦ 鼓励孩子自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。

科学探究与认知方面

✦ 引导孩子在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：兔子的长耳朵有自我保护的作用，植物种子的形态有助于其传播等。

✦ 鼓励和支持孩子发现并尝试解决日常生活中需要用到的数学问题。

✦ 通过实物操作引导孩子理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的方法来解决问题。

艺术欣赏与表达方面

✦ 根据孩子的生活经验，与他共同确定艺术表达表现的主题，引导孩子围绕主题展开想象，进行艺术表现。

✦ 用多种形式来记录孩子的创作，比如照片、视频、作品展示。家里可以安排专门的展示区，让孩子来布置。

✦ 经常让孩子接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富他们对音乐的感受和体验。