数智赋能课堂创新——2024年秋季尚德教师校本培训纪实-微信精选

数智赋能

课堂创新

Creating the

Future Together

2024年秋季尚德教师校本培训纪实

SHANGDE

暑意正隆，秋实可期。为了提高教师专业水平，助推课堂教学进一步提质增效，为新学期积势蓄力，尚德于8月28日起正式启动以“数智赋能课堂创新”为主题的暑期校本培训系列活动。

立德立行，惟实惟新

未来学校需要具备终身学习力的教师团队及“不断进化，终身成长”的管理人员。28日上午，尚德管理干部齐聚一堂，探讨课改背景下的课堂变革。活动伊始，徐晓副校长对classin平台提交的假期作业作了反馈，肯定了各学部作业的尽心、用心与精心。接下来，高中、融合及小学三个学部代表交流本学部假期《学历案与深度学习》的学习成果。

高中部英语学科主任王香湘老师分享了英语学科团队对学历案及学历案编制的理解，并展示学科组围绕教材内容完成的学历案设计。清晰的设计中展现出团队对于学科育德的思考。

融合部课程协调员李璨老师交流了融小团队围绕部编版教材内容完成的学历案设计，体现出团队成员“单元整体设计推动深度学习”“超学科探究实现深度学习”的设计理念。

小学部语文学科团队由学科主任徐翠领队分享了他们对单元学历案设计。在提炼单元语文学习要素的基础上，重点以《古诗三首》《少年中国说》设计为例表达依体而教、问题引领、深度学习的设计理念。

随后，姜校长回顾个人早期工作经历，并对管理干部的个人素养提出了标准与要求。校长以“尚德应该坚持什么”“未来学校建设需要什么”两个关乎学校发展的重大命题发问，呼吁管理干部继续发扬尚德二十年办学传统，坚持学生、家长有社会认可度的建设；在强调融合创新、人机交互的时代背景下，同时思考教育的温度与人性的力量。

吾性自足，向美而行

一曲师生合作的歌舞表演《国韵悠扬》拉开全体教师暑期培训的序幕。

胡玮副校长宣读人事任命。新的人事任命，新的责任担当。充满活力的尚德领导团队将不负所望，同心同力。

姜校长以教育家精神开启校长致辞。一个人的一生遇到好老师是学生的幸福，一所学校遇到好老师是学校的光荣，一个民族拥有好老师是民族的希望。尚德20年是尚德教师戮力同心的结果。面对新形势下的未来教育，尚德应该坚持立德树人、五育融合，为培养创新人才打下基础。校长在讲话最后从“勤、严、细、实”四个方面对尚德老师提出了工作要求。

语文教育专家、杭州师范大学教育学院王崧舟教授以《教师成长的三重境界》为题，为尚德教师作主题报告。王崧舟在报告的起始，回溯了他与尚德的结缘。2004年9月18日，正是在尚德开设的一堂公开课上，他创生了“诗意语文”的理念。“博学多识”“转识成器”“悲智双运”，王教授以人文学科教师的积淀、教育学者的洞察以及为人父母的慈悲心肠为教师们指明职业成长的要领与心诀。“课堂是师生的道场，修炼师生彼此的生命，每个学生都是你生命的镜像”。真正的教师是一场修行，真正的课堂就是道场。

课改行思，孜孜求索

下午的培训，来自六个学部的教师代表讲述“我的课堂教学改革故事”，分享课改路上的行与思，探索教育创新的无限可能。

初中部朱陈老师以“指向学生创造力培养”为话题分享了他的课改故事。科创探究课程、学生课题指导、教师科研项目三者有机结合，展现出一位有着自我追求及独立思考力的青年老师的专业素养。

航小骆子薇老师在其演讲《课堂改革的“疯狂实验”》中分享创新课堂中学生小组合作、跨学科项目化学习的过程，表达对课堂中师生关系的全新领悟。

融合部殷彦楷老师在演讲中表达对“多元化课堂要素有机整合”的思考。殷老师认为将多元化的教学目标、方法、评价和资源无缝整合，形成协同效应，是课堂教学改革的核心所在。

幼儿园黄玉婷老师分享尚德幼儿园基于数学PCK核心经验，以尚德15年一贯制教育蓝图为背景，精心设计不同模块的数学活动并取得丰硕实践成果的课堂改革故事。

宿东坡老师分享在尚德9年课堂教学的行思足迹，创造学习机会，倾听学生迷思，注重知识整合，令他在尚德丰富的教育实践中收获了多维度的成长。

高中曾丽莎以“高中语文‘新课堂’的守正与创新”为话题，回顾尚德十年教学历程中不同平台展示交流的四节课，表达对语文学科“双新”改革的思考以及对语文“为学生的终身发展奠基”这一学科内涵的深刻认知。

正像王崧舟教授所言，好的课堂，它应该也可以成为每一位教师精神幸福的场域，价值尊严的道场。教学创新，课堂改革，充满智慧与创造力的尚德教育源自每一个平凡但又不懈追求的尚德人。

双向赋能，建构未来

教育关乎师生的互相成就，它不但包含教师在课堂教学中经历体验并收获的个人成长，还包含学生在智慧全息的学习环境和学习内容下的个性发展。

尚德教师发展中心沈芸华主任以《课堂转型孕育尚德未来》为题，展望尚德课堂的未来画像。未来尚德课堂，以“学”为中心，是习得知识、启蒙心智的知识课堂，是锻炼能力、融合创新的素养课堂，也是认识世界、理解生命的思维课堂。课堂的变革，不单单关乎课堂本身，更关注课堂背后的学校组织文化、智慧空间等教育资源。尚德的课堂转型，必然是学校整体生态的唤醒与重构。

尚德科创中心成立于2019年，今年迎来了第一个五周年。尚德科创中心主任张静带来了“追梦无畏·未来无限”的回顾篇章，以校园创业模型展开了五年的发展历程，鼓励所有教师永不放弃挑战困难的勇气，去追逐对自己的肯定，经历自己人生的“创业”。

华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授带来了极具前瞻性和启发性的主题报告。报告《智能时代的学习与进化》以对未来教育的追问发端，李教授从学习进化的阶段谈到学习进化的理想，又注目当下，分析学习进化的困境以及应对此困境的心态，引领教师们思考如何在过去与当下的连接中创造教育的未来。其后，李政涛教授分享《从“科学教育”到“科学的课堂”》。在智能时代的浪潮中，教师需要不断地调整自己的学习方式和教学方法，以“科学”为标准，打造实现思维、情感与审美高度融合的学科课堂。

凝心聚力，从“心”出发

集中培训之后，各学部依照学部特点，继续开展新学期教师培训活动。

幼儿园许虹琳总园长深入分析了当下所面临的挑战与机遇，并明确指出尚德学前教育的破局关键在于实施以幼儿终身发展为核心目标的高质量课程建设，全力推进保育保教专业发展与职业竞争力。会议围绕新学期七大工作重点逐一展开深入研讨，鼓舞全体教职员工应似无畏的开拓者奋勇前行，竭力实现自我管理的复兴，让工作、事业、成就感与生活志趣相互兼容，为新学期的启程赋能蓄力。

小学部召开主题为“夯基筑本深赋能，蓄势再发向未来”的新学期全体教师会议。邢云校长表示，培养应对现实挑战的学习者，顺应社会发展的合格人才，这是人类未来发展的需求，是教育者肩负的使命，也是教育实践变革的意义所在。其后，各年级和学科分别召开新学期会议，布置本学期具体工作，梳理一日常规，交流分享暑期读书心得，从实践及操作层面为本学期工作丰满细节。

围绕素养本位、创新课堂、数字智能和课改思维等核心关键词，航头校区进行全校计划宣讲和分年级、分学科务实培训。姜校长亲自到会，勉励所有尚德航小人保持初心，努力工作，不负每个家庭的期待，不负航小温度教育的特色；学部培训强调无论是课堂内外，所有老师都要稳稳把握“勤、严、细、实”的工作要求，牢牢树立提升课堂效率和以学生为中心的改革意识。

初中部朱立铮校长主持召开了初中部工作会议，会议以“屋因梁而固·校因师而雄”为主题。朱校长表达对初中部师长及学部整体气象的期待，“严明尺度”、“拥有气度”、“精研深度”、“涵养风度”、“传递温度”，共同成就魅力尚德的蔚然深秀。会议中，李雪副校长和刘崇利副校长分别宣讲了新学期初中部的德育和教学工作计划。