一线教师怒了：把中国教育越整越乱的N个根源！

被有些教育官员搞乱

官员把所有责任推给教师

教育就是被教育官员搞乱的，责任却让全国老师担着。理由太简单，学生是你们老师亲自教的!于是给老师画红线，要老师宣誓，而全国老师本质成了帮官员打工的，成了他们敛财的工具，他们捞着钱了发家致富了，却把责任一古脑地推到穷困潦倒的老师身上。（平）

利欲熏心，忘了教育本质

教育栽在一群利欲熏心不谋大计的官僚中，教辅，保险，校服，防疫，日报，等都是大赚特赚的项目。可笑的是，各种报纸发下来没人看就入垃圾，有的报纸大篇幅全是性病广告。（远山）

曾经我一个人为学校好几个班的学生联系资料，因用量少书商给五折的价，学生能有五折的资料能不高兴？后来学校统一起来，讲到了四折左右，发给学生时变成了全价，再后就由上级配发。并明令不得乱用资料，谁订处分谁。想一想真没意思。（汪师猕猴桃）

美其名曰免学杂费，我们这里一学期要替上级部门收200多至400多元的教辅资料费，不管那些书有用没用，还规定这些书必须做学校课程的课本上课，教师要有备课，复习资料必须让所有学生做完，教师要全部批改。期末统一检查，如有老师不完成，那后果是很严重的。如今，老师已经成了某些部门某些人敛财的工具，而不明真相的家长只会责怪老师，老师们只能夹缝里求生存。（真）

可怜了我们这些班主任，隔三差五的为他们收钱，回扣什么的都给局领导，校领导贪了，不理解的家长还跑到学校怪罪老师，他们不知，我们一线的小老师都是替别人收钱，过路财神啊。（我的歌声里）

我们所在的某省统一招标采购，拟定入选教辅名录，规定从名录中选择，不知道其中是否有黑幕，有交易，有寻租，有贪腐，反正名录中的教辅质量较差，也有那么些许的还能将就着使用，看来还是有些阳光和良知的。（杨树）

其实上级领导们不只是想赚学生的钱，也在赚老师的钱。他们为了给自己增肥，借改革之名，打着层层考核的晃子，以种种借口来克扣教师的绩效工资，让有些满工作量、也做合格、甚至还是个人考核优秀的老师也拿不到全额工资。他们借改革之名，把政策搞乱，让有些人干什么事都有补贴，让有些人干什么都没补贴；弄得政策极不一贯性，使有些人到哪哪吃亏做哪哪没钱，让有些人永远得不到好收成，让有些人永远得优惠，连评先进都成了专业户；更有甚的是这些人对教肓不愿担当，故意过度曲解政策，把本应他们自己做的工作借莫须有的名义分摊给老师。把本应他们自己承担的责任经过层层分解推到老师的头上，让有些不适合在普通学校读书的孩子白白浪费九年时间，其实远不如让这样的学生读九年幼儿班，一天只认三个字的好，这样九年下来也许还能用上几个字，起码不会连名字还写不来，如果让这样的学生去学九年简单的手艺，也许还能使他混上一口饭吃。由于上级领导们不敢担当，只一味地追求安全，只一味地送给普通学校，这种单一的办学理念与教肓方式，只会剥夺老师与学生许多良好的教肓活动与教育手段，比如体育课上前滚翻、跳木马等等传统项目都因安全而消失；对一些小混混都因法律与家长压力，只会无原则地纵容庇护，使更多需要保护的未成年人得不到保护，使未成年人保护法演变成了严重伤害未成年人的法律，让教肓发展成了一种变态教肓。（魔鬼青青蓝）

被一些所谓的教育“砖家”搞乱

把“分数”当全部的“质量”

社会价值观决定了教育价值观。当社会在拼命掠夺GDP的时候，教育也在死命争夺“分数”。在一些教育“砖家”眼里：“分数”=“质量”。因为这是最省时、省力，立竿见影的“绩效”。“绩效”有了，“官”升了，“钱”捞到了，“揠苗助长”~“苗”“死”了，与我无关！“砖家”们从来就不需要考虑“教育规律”！（江南居士）

忽悠教师，要教师甘于清贫

这些所谓的砖家不把中国教育搞垮心不甘啊，如果教师只是追求精神，没有物质上提高，谈何教育质量呢，看看民国时期的教师，再看看那时的教育，你们不觉得汗颜吗？（luck）

教育领导层鲜有真正的能人

照搬西方，却不得教育精髓

教育管理高层没有真正的能人！他们都是以西方思维方式而“学有所成”的高学历“精英”。却无法从西方资本主义教育思想中，创新出社会主义教育新理念！这种分割式的理性思维和研究方法，怎么能解决以“天人合一”根植于髓的中华民族教育问题！（向往山巅 ）

大多数教育局长们不专业

很多教育局一把手不是教育专业的，而是其它部门调过来的，林业的、卫生的、环保的、计生的甚至兽医的、等等，都是门外汉，完全不懂教育教学规律，滥竽充数瞎指挥，乱扯蛋。不知国外是不是也这样的，难道也是中国特色？（云淡风轻李松龄）

我们常把老师比作“春蚕”。“蚕”在生长到一定时期，就会吐丝，这就叫“作茧自缚”。我们的教育有至高无上“教师法”，可我们的教育领导者却搞所谓的“精准教育”一天一条“规”把老师的手脚“捆”得死死的……使老师成了“一俱僵尸”；“一个木偶”。这样的教育还会有前途吗？强烈要求给老师“松绑”！让每个老师都能充分发挥自己的“特色教育”！老师都是国家培养出来的合格人才，不需要“砖家”“指手画脚”！（江南居士）

给学校和教师的责任太多，当软柿子

学校现在背负太多不该有的其他责任，大量家庭责任，社会责任都以行政命令政治任务附加到学校，反过头来被政府问责被社会被家长唾骂，哪里还有有师道尊严？哪里还是尊师重教！谁的责任？？？（纪红～Joan）

什么样的环境，什么样的待遇，教师才会有正能量思想？那么累却不得提高待遇！要求老师这样那样做奉献，老师不是神，因为老师会肚子饿！老师不是佛，因为人没有供奉！扣工会费！扣党费！扣养老保险！扣收入税10%！！气死人了！还要死撑着能活过65岁能领养老保险那天！（Kitten_Yang ）

类似这样歪曲党的政策，拿老师当“臭老九”，软柿子捏的事在我们这里太多了。禁烧秸秆老师不但要宣传，包保到户，还要白天上课，晚上陪村干部一起值班看守。“扶贫”工作，老师要包保到户，并帮助其协调，脱贫，自掏腰包捐助等等。这些龟儿子这时把老师当公务员了。老师是神吗?有分身术?有超能力？这是社会的悲哀！人性的悲哀！（笑看宏尘）

教师被绩效工资搞的心烦意乱

绩效工资本是好事。但百分之三十的绩效分配却上演了一出出让教师辛酸的闹剧。公务员百分之三十上卡，年终还来个成千上万的绩效考核奖，教师的百分之三十却成了领导们眼中的唐曾肉，让教师伤透了心，人的欲望难以满足，领导的欲望更难满足。只是苦了教师，政策上受了歧视，已经少了一大块，百分之三十的绩效还受各级领导盘剥，可怜。可悲，可恨的是部分教师对政策上的歧视，对领导的盘剥不敢言语，却将目光对准了课多，质优，绩效多的老师，以为是他们抢夺了自已的”牛肉”。都不好说什么了。（汪师猕猴桃）

教育和学校成了有权势者的大市场

教育不再是净土！有权的有钱的都把魔瓜伸向校园，校园成了牟利的一个大市场。都是当权者滥用权利，以权谋私。一科一本厚厚的教辅资料，把学生都累成狗了，还说为学生减负！中国是怎么了？！（致远）

教育局打压教师维权

某些领导以维稳为名，压打公民的正当权益，以法贼法，为官不为民办事，会议上高喊为人民服务，实际上对百姓的正当需求不门闻不问，甚至打压。而教师们往往为了大局不敢抗争。（陈）

教师建议

让品德高尚者来管理教育

教育应是一片净土，应由内心洁净的人去管理。教师应秉持为师者的良心，坚持正确的教育方向，使学生获得优良的情商、品商和智商。可是，我们的管理者们急功近利，简单地以分数的高低评价老师和学生！职称评定和职称工资制成为长期欺压、蹂躏、贱踏广大一线教师的罪恶手段，却无人改变它！对待教师的正确方向是什么？！教育学生的正确方向存在于对待教师的正确方向中。（闯）

本文转自公众号教师俱乐