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复盘反思促提高，砥砺前行共成长。教育教学质量是学校发展的生命线，为深化学科教学改革，提高教学质量，2024年7月10日上午，顺义区光明小学召开了全学科期末质量分析会。会议旨在总结本学期学科教学成果，剖析存在的问题，共研提升教学质量的良策，为全校教育教学发展注入新动力为了全面、深入地分析总结教学经验和成果，发现问题和不足，也为了给新学期的教学工作提供科学、有效的指导和建议。
语文学科
期末教学质量分析语文专场由陈婕主任主持，全体语文老师参加，并有幸邀请到研修中心语文教研员苏静林老师点评指导。年级代表教师针对各班情况及测试中出现的问题进行了分析，对现阶段教学质量进行了汇总梳理。会上，各年级教师代表从本次试卷命题结构与特点、教学方法、培优补差等方面畅所欲言，分享了自己在教学工作中的经验得失：
1在日后教学中将关注潜力生，加强潜力生基础知识的和基本能力的培养。
2.在教学中将加强字义和词义理解能力的培养。
3.要积极探索“真实情境、以问题为导向、深度学习、培养学生的高阶思维”，回归语文教学本质，全面提高教学质量。
4.关注整本书阅读，将整本书阅读与日常教学同轨并行。
5.加强写作，引导学生多观察，多留意，多思考，以拓展视野，丰富素材，注意写作方法的指导与落实。
语文专场的最后，苏静林老师对发言汇报的老师进行了点评，苏老师在肯定汇报发言老师的同时，也提出了让大家努力的方向：
1.要从低年级培养学生书写的好习惯。
2.举办跨学段一体化大教研的必要性。
3.认真研读课标并把握语言运用。
4.重视课堂教学，要以学生为中心。
5.展开学生学习过程与思维过程。
6.在教学中要体现教学评一致性。
7.完成每个学段的必然任务，不要给下一学段留漏洞。
8.重视整本书阅读。
9.精准设计作业。
数学学科
期末教学质量分析数学专场由冯娜主任主持。六位老师细致解读了低中高年级数学质量调研试卷的考察方向与命题特点，各年级从成绩数据、优势问题以及改进措施和教学方向进行了细致的分析。
一年级组通过分析发现：学生在计算模块表现扎实，操作模块数感和应用意识需加强。二年级组分析总结：学生计算正确率高、基础知识掌握扎实，但是学生“回头看”的意识还有待加强。三年级组分析发现：学生阅读材料后提取数学信息的能力欠佳，后续会在教学中重点练习。四年级组表示：今后教学在重视教材，抓基础的同时，还要加强对学生的思维能力和阅读能力的培养。五年级组提出：在以后的教学中，应更加注重概念教学的扎实，注重阅读能力与思维能力的提升，注重计算能力的加强。六年级组表示：要注重小学低中高学段衔接，着眼初中能力的贯通，培养学生的数学核心素养。
英语学科
3—6年级英语任课教师就本次英语期末情况进行了总结梳理，老师们从错误原因进行详细地分析，综合答题情况来看，大部分学生英语基础知识掌握扎实，书写规范、卷面整洁。老师们也都分享了各自年级的改进措施和今后的教学重点。
吕主任针对本次期末考试也给出了肯定和一些建议，希望大家再接再厉，落实基础，提升学生能力。课堂教学环节注意细节，关注教学重点和每节课的目标。各年级团结协作，提升英语交际能力和听力能力。突出重难点的落实，知识点举一反三。本次期末质量分析老师们积极研讨，共同探讨更好的教育教学方法，团队协作，发挥集体的智慧和力量，提升教学质量。
音乐学科
2024年7月10日上午，音乐教研组进行了音乐教学质量分析会，田红林副校长参与本次会议。
本次检测，教师结合实际情况根据各年级学生情况，采用各种不同的形式考查学生。一、二年级用乐考的方式检测了学生的音准和节奏，三至六年级多采用笔试及实践等方式对学生进行检测，从而了解学生音乐知识的掌握情况，参与音乐实践的能力。对考察结果进行分析，总结经验，剖析问题，寻求解决办法，起到较好的效果。从反馈情况来看，充分展示学生的表演才能，个性能得到充分地张扬，学生的兴趣浓，积极性高，检测效果较好。
最后田红林副校长对老师们的辛苦付出给予充分的肯定，同时希望大家在新的学期坚持以课标、课本为导向，不断优化教学内容，力争在新的学期达成教育教学新目标。
体育学科
为更好地推进下学期的体育工作，找出本学期教学及工作上的不足，2024年7月10日，在梁继主任的带领下，体育教研组针对各个年级的体育教学工作，进行了细致入微的分析。
首先由李菁磊组长带领大家回顾本学期的工作中出现的问题，并提出希望与要求。随后由1至6年级的六名体育教师，分析了今年体育工作中出现的情况，各位教师从体育社团、教学手段以及体育测试成绩等多方面进行分析，抓住重点，解决难点，认真反思。
最后由梁主任做分析会的总结，首先肯定了各位教师在工作的努力，给予了充分的肯定，同时在教学、训练出现的问题及不足，也做出了提示，并对明年的体育工作提出希望。
此次分析会针对性强，对每位教师来说都是一种提升，希望通过这次分析会，各位教师能找出不足，努力提高教学工作。
美术学科
7月10日上午，美术书法教研组召开2023-2024学年第二学期期末教学质量分析，由组长李妍主持。
郝伟爱、李天骄、曹梦丹、汤旭、邵婷婷、李红英老师结合本学期工作和期末质量调研实际情况进行了分析总结。大家主要从平时教学、期末测试和改进措施三个方面，聚焦学生理论知识掌握、艺术能力培养等角度展开分析讨论。
对于教学问题和改进方法，大家各抒己见，老师们通过这次质量分析会所呈现的问题进行深入分析与讨论，明确了下学期的努力方向和教学重点。
质量分析会后田红林副校长对本学期的教育教学工作给予了肯定，教师们积极落实本职工作，注重学生能力培养，加强自身技能素养提升，积极承担学校、区级、市级各项活动，团队意识强，希望继续保持。
科学学科
科学组教师依次对本年级学科质量从成绩构成、主要问题、改进措施几个角度进行了分析。不同年级之间进行相互交流学习，为今后科学教学提供思考和改进策略。于立金主任对几位教师提出表扬和改进。建议教师之间的相互学习可以依托教研更加深化，各年级交流后可以针对学生感兴趣的内容达成兴趣循环，对突出的共性、个性问题等，在前期及时做好备课改进，避免重复发生。另外可以将科学思维和数学思维结合，把人文科学思维的培养融入日常教学中，维持学生建立科学与数学的联系和生活的本质关系。
综合学科
2024 年 7 月 10 日，综合组全体教师参与道德与法治、综合实践、劳动课程的期末质量分析总结活动，于立金主任参加会议。
活动中，各学科教师对本学期的教学情况进行了深入剖析。于主任指出，道德与法治课程注重培养学生的价值观和社会责任感，通过丰富的案例教学，学生的道德判断能力有所提升，但在理论联系实际方面仍需加强。下学期可以进行同一主题的不同学段的项目式学习设计，培育学生核心素养。
综合实践课程强调学生的动手能力和创新思维，学生在实践活动中表现出较高的积极性，但部分学生的团队协作能力有待提高。
劳动课程使学生掌握了基本的劳动技能，然而在劳动习惯的养成上还需持续引导。
此次活动为教师们提供了交流与反思的平台，为下学期的教学改进明确了方向，助力学生全面发展。
本次期末质量分析会是对一学期教学工作的一次全面回顾，也是对未来教学工作的一次重要展望。老师们更加坚定深耕课堂的决心，行而不辍的恒心，相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量将不断迈上新台阶！
撰稿：唐璐，各教研组
图片：各教研组
审核：杨玉松
