【张謇一小教育集团·启秀市北】“教”无止境，“研”途有光——数学组教研活动系列报道三

     第一节课郑颖老师执教的是五年级的《小数的意义》，这是一节概念课。本节课创设了量小朋友身高的生活情境，通过不断细分长度单位，体会分数和小数之间的联系；再借助于生活中的元角分进一步巩固，最后抽象成图形来理解，通过学生自主探究，独立思考，积极表达，完成抽象概念的建构。

     第二节课成宇清老师执教的是四年级的《认识射线、直线和角》，同样是一节概念课。成老师通过有趣的宇宙故事引出射线，再让学生想象射线另一端无限延伸得到直线，学生自主操作，探究三线的特点；巧妙运用游戏让学生认识了角，激发学生的兴趣。教师简洁干练、富有感情的教学语言进行引导，学生一步步自然而然掌握了概念。  

周立栋主任对两节课做了总结性点评，周主任首先肯定了授课教师课前的充分思考和课堂的流畅清晰。同时，周主任也针对课堂教学的提质增效提出了宝贵的建议，提出两堂概念课教学中的共通点，需要“于有形中认无形，于有限中认无限”，给学生积极表达的空间，发展学生的类推能力；“要求几先归一”，把握教学细节。进一步提高学生的数学思维和表达能力，提高数感、量感等数学素养。