同心同力
沐光同行
教育是一场爱与信任的双向奔赴,是家校之间的同心同行。为进一步加强家校的沟通,构建儿童良好发展的家校合育共同体,加深教师与家长的沟通,提升家校共育合力,真正实现建立好关系,好教育的目标。月亮湾幼儿园于金秋十月召开了2024学年秋季中大班家长会。
那就,
让我们一起,
像朋友一样坐下来聊聊吧!
为了缓解家长整日工作的疲惫,进一步拉近彼此之间的距离,有意思的破冰小游戏当然必不可少,在轻松、有趣的气氛中,家长们相互熟络了起来。
游戏体验:巧手粘土
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游戏体验:一条线的联想
游戏体验:超级吃瓜
我给爸爸妈妈打分
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿社会交往能力、行为习惯与身心发展的重要时期。
老师说
老师们结合中班幼儿已有的发展水平和年龄特点,详细介绍了班级本学期的主要工作、幼儿发展情况、一日生活等。
家长说
作为中班家长,相信大家在日常生活中也会遇到一些教育孩子的棘手问题,面对这些问题,我们有什么好的办法呢?家长们在活动中也进行了一场头脑风暴。
Q
如果孩子不听从成人的建议,和我们“对着干”怎么办?
A
建立信任、设定界限、正面强化、使用“我”语言。
Q
如果孩子之间发生了矛盾,您会怎样处理?
A
确认感受、强调同理心、识别问题、联系老师。
Q
如何提高孩子的社会交往能力?
A
全神贯注、创造会议、尊重个人空间、保持灵活。
Q
如何更专注于孩子们社交学习品质的养成?
A
环境渲染、角色扮演与情景模拟、分享交流、正面强化、榜样示范
再过一年,大班的孩子就要从幼儿园毕业走进小学,许多大班家长也开始为此焦虑了起来,“怎么办呢?”“幼小衔接,家长要做什么呢?”大班家长早早就来到了教室,准备开始今天的畅谈分享。
话题1:内卷还是松弛
大环境下,许多家长都说“现在的教育真卷”“你们报了什么班,我们也去报一个吧!”“我们晚上还要去上英语课呢!”人人都想孩子好,但也不要卷过头。到底哪些方面该内卷,哪些地方是可以松弛的呢?
话题2:幼小衔接的变化
幼小衔接,到底是什么?有什么不一样的呢?是幼儿园和小学环境上的差异,是两者作息时间的不同,更是学习形式上的变化。
话题3:幼小衔接需要“接”什么
关于幼小衔接,家长和老师抛出了三连问:如何培养良好的学习习惯?如何培养生活自理能力和独立性?如何培养时间观念?围绕这三个问题,家长们分组进行了激烈的讨论,在观点碰撞之下,家长代表们分享了每个组智慧的结晶。
图文 | 陈 玥
排版 | 邬熠清
审核 | 蒋 怡 程 曦
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