《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣”。《指南》中提出:教师要欣赏、接纳幼儿的好奇心和探索行动。支持、引导幼儿通过多种感官和动作探究周围的事物。“游戏是儿童的生命”,具有重要的教育价值,而球是充满激情、智慧、力量的运动,是幼儿的亲密伙伴。我们将自由、愉悦的氛围融入到玩球运动中,让孩子发挥天性,自由成长。
在经过初步的寻球后,孩子们互相交流自己认识的球和喜欢的球有什么玩法。捏着玩、扔着玩、踢着玩……
孩子们你一言我一语,兴趣点聚集在讨论球的形状、颜色、种类等,为了让孩子进一步了解球类,我们让孩子用绘画的形式自主设计各种球以及玩法,同时制作奖牌,活动结束时颁发给获胜幼儿。
我们以球类游戏为切入点,充分展开球的各种活动,幼儿在玩耍的同时,学会了同伴间的互助合作、增强了团队精神。教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的游戏活动,吸引幼儿主动参与。
四.与球竞技
球类活动深受幼儿喜爱,幼儿从中既能体验到运动的快乐,也能锻炼幼儿的身体协调能力、手眼协调能力、方向控制能力,还可以培养幼儿坚持不懈、持之以恒等良好品质。
比赛结束后为获胜幼儿颁发奖牌。通过有趣的比赛,不仅增进了同伴感情,还让幼儿激发了对球的热爱,愉悦身心的同时大大促进了动作协调能力的发展。
参与是一种快乐,经历是一种成长,收获是一种成就。球类活动是一个丰富多彩的游戏活动,给予孩子无限的探索空间,让每一个孩子参与其中。花样玩球,在愉悦孩子身心的同时,促进孩子的运动力、创造力、合作等能力的全面发展。
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编辑:窦娇娇
图片:托小班组全体教师
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