【团队成长】玩转室内 玩出精彩——记我园室内体育游戏教研活动

      本次教研由中班级级长李玉玲老师主讲，李老师围绕器械的选择与摆放、场地的布局、幼儿各项体能发展等方面进行了深入的交流探讨。

     活动开始前，李老师带领老师们进行有趣的游戏。

     教研中，李老师强调需要根据幼儿的年龄特点、动作发展的差异性，因地制宜，科学合理的创设运动环境，通过体育技能的不同组合，设置走、跑、跳、平衡、爬、钻、翻滚、等活动。让幼儿在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼。让幼儿在体能活动的过程中，体验体能游戏及体育运动带来的快乐。

    老师们结合前期对室内活动中出现的问题进行研讨，每组进行幼儿游戏研讨分析，根据所选游戏论证当下创设情况的适宜性，深度研讨材料的投放是否合理，商讨还可增加的材料支持儿童游戏，增加的材料要有量的体现同时要有质的变化。通过教研组老师们的思考和交流，老师们重新回顾了体育游戏的材料投放的理论支撑，让实践与理论相衔接。

      随后，老师对讨论的游戏设计讲解。进入游戏情景中，老师们化身为“大小孩”，站在儿童的角度去体验室内游戏中的快乐。同时也将游戏体验中发现的亮点与困惑抛出，大家相互交流、思维碰撞，共同分享“神机妙策”。

     李老师针对孩子们的年龄特点和体能发展状况，给出了专业的建议和意见。在李老师的引导下，老师们对室内游戏活动的路线和安全要求有了更深刻的理解和认识。

      每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获!本次教研活动，教师们在聆听和相互学习中提升了自己的能力，在活动中解决了困惑，激发了教研的热情，促进了孩子的成长和教师的进步。且研且行,我们一直在路上!