爸爸和儿子的幽默对话，佩服！值得存五十年

陈超 摄

01

　　儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。

　　一分钟余，我走向桌子，大声问：

　　“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”

　　儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：

　　“谁呀？谁撞疼了桌子？”

　　“我，爸爸，我撞的！”

　　“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”

　　儿含泪，鞠躬，说：“对不起。”

　　自此，儿学会了责任和担当！

02

　　儿三岁。无故大哭，我问：

　　“咋了，哪不舒服？”

　　“没有不舒服。”

　　“那为什么哭！”

　　“就是要哭！”明显撒娇。

　　“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”

　　说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”

　　2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”

　　“好，哭完了？哭完了就出来吧。”

　　至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒。

03

　　儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：

　　“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”

　　我一愣：

　　“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”

　　回家，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。

　　“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。

　　“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。

　　“好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天！

　　仅10秒：“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”

　　“是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”

　　“爸爸，我们可以不去跳吗？”

　　“好吧，不去就不去了。”

　　从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。

04

　　儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：

　　“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。

　　“嗯，麦当劳！想吃？”

　　“想吃！”

　　“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”

　　接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”

　　“爸爸，我当然要做英雄！”

　　“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”

　　“能不吃！”很坚定！

　　“太棒了，英雄！回家吧。”

　　儿流着口水，随我回。

　　从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

05

　　儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。

　　“委屈？”

　　“委屈！”儿泣答。

　　“愤怒？”

　　“愤怒！”儿嚎啕。

　　“你打算怎么办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？”

　　“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”

　　“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还有呢？”

　　“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！”

　　“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”

　　我上楼。

　　理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被。

　　“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？”

　　“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嘛？”儿困惑。

　　“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐。”

　　“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”

　　“要这样的？”儿惊愕。

　　“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。

　　“爸爸，那我们就不干了吧？”

　　“儿子，你不是很愤怒吗？”

　　“爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。

　　“好，爸爸支持你！”

　　自此，儿学会了选择和代价。

06

　　儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。

　　“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”

　　“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。

　　“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。

　　“……”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”

　　“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”

　　“是个被动的人！”儿子回答。

　　“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。

　　“是弱者，是小人！”儿怯怯。

　　“那你要做大人，还是小人？”

　　“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她、尊敬她、主动影响她，做一个强者。”

　　翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

07

　　儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。

　　“儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。

　　“嗯。”承认，低头！

　　“每次玩完之后，什么感受？”

　　“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自己。”

　　“那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？”

　　“是的，爸爸。”儿很无助。

　　“好！爸爸帮助你！”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！”

　　“爸爸！”儿惊愕！

　　“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”

　　儿流泪，亲手砸了电脑！

　　从此，儿懂得了什么叫原则。

来源：南怀瑾国学智慧（ID：nhj0318），综合中国新闻网（ID：cns2012）