“研”途寻真，以“数”启智-微信精选

研究思路通

探索无止境

万泉数学学院2024年度研究成果发布

据悉，在3月14日“万泉未来学院”揭牌以来，数学学院和科学学院分别举行了一系列的精彩活动。数学学院为了培养爱研究和敢创新的学生，开展了以“研究”为主题的系列研究活动，包括学科内的微研究、跨学科的主题研究、项目研究等。经过两个多月的研究，各年级纷纷推出了年度研究成果，数学学院举行了万泉小学数学学院2024年度研究成果系列发布活动。看看泉娃们都“碰撞”出什么样智慧火花——

万柳校区

一年级

为了培养学生的想象力和动手能力，在实践活动中感悟数学美，一年级开展了主题为“用七巧板拼故事”的数学与语文、美术等学科融合的实践活动。

一年级同学发挥自己的想象力，将七巧板融入《叶公好龙》《井底之蛙》《鱼跃龙门》《守株待兔》等成语故事，再用彩笔加以点缀，创作出一幅幅美丽的图画，使数学走进诗和画。以下是孩子们的“创意画作”，让我们一起来欣赏吧！

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一（1）班：鲍雯月、郑子萌、凌若萱、黄婉宁

一（2）班：常凌轩、李玥潼

一（3）班：王诺曦、王卓熙、王洛安、宋欣言

一（4）班：朱蓁蓁、刘嘉玥、廖诗琪、佟羽霏

一（5）班：李泊萱、张怀元、宋俊熹、张景瑞

一（6）班：牟芯杨、李梓睿、石泽轩、余俊成

一（7）班：熊弈同、于宛之、刘启凡、韩潇语

一（8）班：侯奕丞、刘起、肖安雅、王子涵

一（9）班：邓博恒、李沐璇、黄馨仪、岳俊韬

一（10）班：宋奕彤、金麟峻、芦奕泽、袁国修

一（14）班：王一舜、王琳博

二年级

我们二年级学生虽然年龄小，但研究的热情很高涨。孩子们利用业余时间，以小组合作的形式，积极开展项目学习。《一千颗豆子有多少》、《一千滴水有多少》、《一千天有多长》、《读一千个字要多久》、《生活中的方向》……学生结合课内学习和生活实际，进行了丰富的调查研究，不仅知识面拓宽了，数学思维也得到了提升。

二（1）班《1000滴水有多少》

小组成员：张家贝、王超玮、迮奕涵、刘心宁、王文茜、孟依依

二（2）班《1000颗豆子》

小组成员：刘允、戚潇悦、王小南、熊芊瑞、黄修齐、赵芊渝、陈李遇

二（3）班《1000粒大米有多少》

小组成员：郝诚睿、姚思远、焦子岳、罗杨

二（4）班《1000个字需要读多长时间》

小组成员：戴好、季姝瑜、燕苏武、赵子禾、荆启芮、熊思齐

二（5）班《生活中的“1000”》

小组成员：李泽宇、张溪桥、苏彧、祁霄宇、刘博远、刘振宇、苏诗琪

二（6）班《1000有多大》

小组成员：郭梓睿、杨梓熙、何晨安、张云淏、杨芮晗、李沐曦、杨芸涵、顾秦

二（7）班《1000滴水、1000粒米有多少》

小组成员：刘竞翘、陈彧钤、徐韵宜

二（8）班《感受1000天》

小组成员：王若宁、高千依、刘骄莹

二（9）班《方向与位置》

小组成员：赵奕然、柏绍伦、耿禹程、程思瑞、李孟燃

二（10）班《一千有多少》

小组成员：李沅昊、马宇泰、胡知远、师越

二（11）班《趣说长度单位》

小组成员：李光鼐、曹舒芃、陈楚瑜、苏羽仪、张晚晴、全家宝

二（12）班《时间》

小组成员：陈筱牧、谭以卓、郭嘉瑞、刘禹博、蔡知衡、孙沐言、马若荃

三年级

三年级同学分别从“玩转面积”“小小设计”“小小研究”三个方面进行了项目学习成果汇报。过去的一段时间里，孩子们积极探索、努力学习。在这场精彩的汇报中，我们看到了大家的努力、智慧和成长。他们用自己的行动诠释了什么是探索精神，什么是团队合作。

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《未来学院徽标设计》

三（1）班：赵婉辰

《我们的未来闪闪发光-徽标设计》

三（2）班：邸歆词

《新手学乐器小调查》

三（3）班：刘稚存、苏昳彤、刘家雯、于陈依依

《新手学乐器小调查》

三（4）班：何涵钰、杨谦莯、李珩

《我的教室我做主》

三（5）班：李沐凝、岳修娴、陆思宇、韩羿

《我的教室我做主》

三（6）班：王晋轩、周思睿、张景轩、潘毓宁

《闪闪发光的我们》

三（7）班：宋落凡、耿芊语、乔非馥、王若初李硕骐

《玩转数学，数我精彩》

三（8）班：张铭汛、詹子城、杨昊萌、王博瑞

《有趣的设计》

三（9）班：冯文灏

《有趣的设计》

三（10）班：问佳琪

《我们的睡眠达标了吗？》

三（11）班：林荣嫣、邹芮凡、莫世亨、刘元馨

《我们的睡眠达标了吗？》

三（12）班：赵京菁、隋卓辰、黄泽阳、周经纬

四年级

四年级同学们欢聚礼堂，一同参与“未来学院”成果发布会，享受数学带来的无尽乐趣。本场成果发布会分为“微研究”主题活动和“项目学习”汇报两大内容。“微研究”主题汇报中，各班小组代表分别介绍了关于5人、6人、11人派对问题的研究成果，通过PPT、舞台剧、板书讲解、现场互动等多种形式，深入分析了问题背后蕴含的数学原理。“项目学习”汇报中，四（1）班同学作为年级组代表，进行了“为端午节设计精美杯垫”的项目学习分享，充分体现了跨学科融合的理念，引领现场观众一同欣赏美、感受美，体验数学元素与传统文化的碰撞与交融。

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微研究主题

混乱中的秩序

《5人派对问题》

四（11）班：何浩辰

四（12）班：任家慕、李沐宸、周铭洋、李一铭、高培均、赵佑瑄

《6人派对问题》

四（5）班：王中曦、杜欣雨

四（7）班：何梓奇

四（8）班：任梓沐

《11人派对问题（友谊定理）》

四（10）班：张彧熠、陈欣妍、李昊轩、胥林昊

项目的主题

为端午节设计精美杯垫

四（2）班（汇报人员）：王简钰、龚庄悦、陈定、胡乐川、胡乐杉

小组成员：王简钰、赵昕晨、杨乐多、王霂窈

小组成员：龚庄悦、张睿妍、冯可莹、张佑吉、张腾熠、王廷轩

小组成员：陈定、边逸朋、许泽荣、龚祖泽、王弘毅

小组成员：胡乐川、李奕阳、张皓瑞、刘沛言

小组成员：胡乐杉、史晴柔、王又萱

四（1）班（汇报人员）：高泽天、陈安澜、刘凯泽、张嘉轩、杨雅琳、赵宥慈

小组成员：高泽天、赵珮航、卜一鸣、吴雨轩

小组成员：陈安澜、王禹函、张瑞桐、谢宜萱

小组成员：刘凯泽、刘永源

小组成员：张嘉轩、陈思彤、卞名卓、张语妍

小组成员：杨雅琳、赵宥慈、李金戈、白宇轩

五年级

在五年级的汇报中，同学们本着趣味性、动手性、开放性的原则，分别开展了主题为“染色问题”“包装的学问”“全球气候变暖”等一系列微研究及项目学习。在这次活动中，孩子们一起发现并解决了生活中的问题，感受了思维的激荡，见证了智慧的火花，体验了数学的无穷魅力。

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《染色问题》

五（4）班：弭兆哲、沈容昱

《古巴导弹危机》

五（11）、（12）班：王梓瑜、高钟誉、刘文皓、李墨凡

《聪明的测量员》

五（1）、（2）班：姜雨彤、高思晗、王然诺、殷子易、刘毅昕、杨岚熹、王昭茜、褚怡辰、饶莀依、胡若晴

《不规则物体的体积》

五（9）班：王梓琳、卢可均、王梓瑶、陈果儿、郭子舒、陈莹

《包装的学问》

五（8）班：姜懿恒、周致远、王兆琨、雒可馨、李懿琦

《包装的学问》

五（10）班：李溢扬、古睿熙、刘沛雨、张沝萱、周琴岚、周子墨、杜雨宸

《制作月饼盒》

五（7）班：焦阅悦、李晗月、胡可妍、梁槿昕、周洵喆

《全球气候变暖，我们应该做点什么》

五（5）班：刘轩宇、刘方略、于千栩、唐小淞

《太空探测器》

五（3）班：李启元、仇雪琪

《太空车展示》

五年级：林义皓、杨礼铭、黄圣美、范珺博、张珺涵、吕佳洢、王梓杰、李启元、仇雪琪、褚怡辰、袁惟桢、赵姝乔、许睿杰、赵楚瑜

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六年级

六年级同学用数学的语言讲述了流浪猫的故事，解答了盲盒为什么赢得了很多人的喜爱，建议我们如何管理时间，如何积极的锻炼身体。在研究中，同学们走进“生活话题”，感受数学的价值；走进“流行话题”，感受数学的乐趣；走进“深入研究”，感受数学的魅力！

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《小学生使用电子产品调查研究》

六（1）班组员：常晗玉、张歆瑜、刘瑞莹、陈雨溪、何昱垣

《关于流浪小动物的调查报告》

六（2）班组员：赵美熙、王堃奇、贺君昊、王茁珏、周溥言

《盲盒利弊》

六（3）班组员：唐浥瑄、魏馨怡、李晓乐

《万泉小学课堂喜爱程度调查》

六（4）班组员：邓童笑、杨昕烨、邾秉璋、李鑫暘、徐辰熙

《充满未知的“惊喜”——盲盒》

六（5）班组员：宋欣怡、白逸帆、加芮溪、薛子琳、聂瑞阳、张子衿、李娇允珘

《做时间的管理者——关于小学生时间管理的调查报告》

六（6）班组员：李心然、刘梓煜、吴嘉桐、张瀚、张景尧、张闰予、张心怡

《食品添加剂调查报告》

六（7）班组员：孙浩宇、张乘滈、贾乐祎、仇小端、张婧涵、杨雨菲、杨恩赫

《明星追捧现象的调查与分析》

六（8）班组员：李若谷、董子墨、续嘉帅、李泊翰

《关于中小学生运动情况的研究与分析》

六（9）班组员：王梓旭、周思问、王溢铎、张舒棠

《青少年压力调查报告》

六（10）班组员: 窦静远、丁禹柏、周靖泽、李锦涵、刘岳仑、庞天辰、王跃然

曙光校区

一、二年级

6月14日，万泉小学曙光校区举办低年级数学节展示会。一年级的同学们运用七巧板设计出了多项创意十足的作品，展示了他们对数学和艺术结合的独特理解。同时，二年级的同学们也向大家展示了他们在关于“最喜欢的一道菜”调查研究方面的成果，体现了他们对实践探究的深入和对知识的实际应用能力。

一年级

七巧板七十二变

一（1）班：张承悦《美丽的天鹅》

一（2）班：李羽佳《巧兰遇见泉娃》

一（3）班：张代睿《少年》

一（4）班：赵浅语《向阳奔跑的花朵》

一（5）班：苏靖懿《学海远航》

一（6）班：王丞熹《追逐梦想》

一（7）班：邓清航《一起》

一（8）班：韩艾橦《扬帆起航》

二年级

《最喜欢的一道菜》研究成果汇报

汇报学生

二（1）班：王语辰

二（2）班：张桢涵

二（3）班：张沐晗

二（5）班：李缙嵘

二（6）班：宋悦怡

PPT播放

二（3）班：何子慕

三年级

6月7日，曙光校区三年级学生在学校礼堂成功举办了项目式学习成果汇报会。

汇报会上，学生们通过精心制作的PPT和实物展示，向在场的老师和同学们详细介绍了他们探索橘子皮表面积的学习过程。学生们展现的严谨科学态度和细致实践能力，让人印象深刻。

同学们动脑又动手，一起想办法解决驱动性问题——橘子皮的面积有多大？有的同学在橘子皮外贴上1平方厘米的小正方形，数一数得到面积；有的同学用纸巾包住橘子，剪掉多余部分，算出纸巾面积，就是橘子皮面积；有的同学将橘子皮拨下来铺平，拼出那个一个近似的长方形算出面积；有的同学将橘子皮分成2个近似的圆形和1个近似的长方形，加出面积；有的同学将橘子皮削成一个又窄又长的长方形，算出长方形；还有的同学通过质量求橘子皮面积，边长为2厘米的正方形的橘子皮大约1克，先称橘子皮质量，看包含了多少个一克，就有多少4平方厘米，从而求出面积……同学们的方法可真多呀！橘子皮的奥秘在大家的研究中被一一破解了！

随后，学生们分享了自己在探索冰雹数和黑洞数项目中的发现。他们通过生动的图表和实例，展示了数字在迭代过程中的变化规律以及黑洞数独特的循环现象。这些发现不仅让在场的师生们感受到了数学的奇妙与魅力，也激发了大家对数学奥秘的好奇心。同时，学生们在探索中展现出的逻辑思维和创新能力，赢得了在场师生的阵阵掌声。