课题研究是教育科研的重要载体,也是提高教师专业素养的有效途径。教而不学则浅,研而不学则空。为进一步推进全体教师专业素养的发展,提高教师对课题的研究与撰写能力,合肥市龙祥家园幼儿园7月4日组织全体教师进行“幼儿园课题的有效选题和撰写”专题培训。
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编辑:龙祥园
初审:黄金霞
复审:许 君
终审:吴海云
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聚力同行促发展
课题研究助成长
园/本/培/训/活/动/纪/实
课题研究是教育科研的重要载体,也是提高教师专业素养的有效途径。教而不学则浅,研而不学则空。为进一步推进全体教师专业素养的发展,提高教师对课题的研究与撰写能力,合肥市龙祥家园幼儿园7月4日组织全体教师进行“幼儿园课题的有效选题和撰写”专题培训。
01
切入主题
教
研
相
长
砥
砺
前
行
培训开始,黄金霞老师从什么是课题研究切入主题,厘清了论文与课题的不同,鼓励教师们不要谈“科研”色变。
随后,黄老师从选题的方向、课题的来源、关键词界定、研究目标、研究过程与方法、预期成果和表现形式等方面逐一展开讲述,让老师们对课题的研究路径和撰写有了更清晰的认识。
02
研思共进助成长
研
思
践
悟
引
领
未
来
培训中,黄老师介绍了龙祥园区级课题发展情况,认为课题研究要从大处着眼、小处落笔,定位精准。结合课题撰写要求,从课题的方案制定、开题报告两方面,结合实际提出了思路。
课题研究来源于幼儿一日生活的各个环节,最终也将服务于幼儿一日生活的各个环节。此次课题研究专项园本培训,教师们在聆听、思考、回味中,清晰了课题研究的思路。借此次培训,消除了部分老师现阶段在科研道路上的迷茫,帮助摆脱课题研究的困境并提供一些新的思考。
研思践悟 / 引领未来
编辑:龙祥园
初审:黄金霞
复审:许 君
终审:吴海云
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