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阅读一“夏”，
“暑”你智慧
琅琊中心幼儿园暑假生活指导第四期
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，有利于丰富孩子的情感，拓宽视野，激发想象，为了让孩子们在暑期过的充实且有意义，我们准备了一份阅读指导建议，针对不同年龄段的孩子提供了阅读指导。让我们一起陪伴孩子在书中探寻未知世界，一起体验快乐的阅读之旅吧!
亲子共读
幼儿良好阅读习惯的养成，离不开家长的耐心陪伴。“阅读是最浪漫的教养，陪伴是最长情的告白！”我指你看，你读我听，你抱着我，我靠着你，让我们沉浸在温馨的亲子阅读时光里吧！
绘本推荐
小班篇
3岁正处于语言爆发期，对书有了整体的认知，开始注重文字与图画的结合。
3-4岁语言发展目标：
1.主动要求成人讲故事、读图书。
2.能听懂短小的儿歌或故事。
3.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生什么事。
4.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
推荐书目
《汤姆上幼儿园》
绘本推荐理由：
《汤姆上幼儿园》书中真实地描述了汤姆上幼儿园前的紧张和害怕，经过一天幼儿园的生活，汤姆慢慢爱上了幼儿园，带孩子真实感受入园前后的心理历程，对幼儿园生活会有更多的了解。
《大卫不可以》
绘本推荐理由：
这本书通过大卫这个角色的故事，向孩子们传达了什么是可以做和不可以做的，以及当孩子犯错时，通过“妈妈爱你”这句话，让孩子体会到母爱的宽容和家庭的温暖。这种教育方式不仅有趣且富有意义，能够帮助孩子们在欢笑中学习规则和界限。
中班篇
4-5岁语言发展目标：
1.能大体讲出所听故事的主要内容。
2.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
3.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
推荐书目
《神奇糖果店》
绘本推荐理由：
在这个故事里，借助神奇的糖果，我们看到了各种各样的魔法,或许每一种魔法都是孩子梦想过的;我们也看到了一重又一重的欢乐与惊喜，看到了小猪在强者世界逃生的智慧——这一切是那么神奇，而在孩子的幻想世界里，又是那么自然而然。
《鸭子农夫》
绘本推荐理由：
《鸭子农夫》以一个农场的故事为背景，通过动物角色的互动，向孩子们传达了勇气、团结和正义的重要性。这本书鼓励孩子们在面对不公平对待时勇敢站出来，同时也教会他们团结合作的力量。
大班篇
5-6岁语言发展目标：
1.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
2.对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
3.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
4.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
推荐书目
《时钟王国》
绘本推荐理由：
《时钟国王》不仅是一本能够带给孩子们快乐阅读的绘本，更是一本能够启发他们思考时间管理、责任感和自律性的重要读物。通过这个故事，孩子们可以学会珍惜时间、合理安排自己的生活和学习，从而为未来的成长打下坚实的基础。
《我的牙齿在摇晃》
绘本推荐理由：
大班幼儿开始进入换牙期，这个绘本可以帮助幼儿了解换牙的一个过程以及一些护牙小知识，绘本用充满趣味的语言解读身体的秘密，通过牙仙子带你走进牙齿家族，介绍了有关牙齿的相关知识，还讲述了龋齿是怎么形成的，以及乳牙的作用和恒牙之间的关系。
阅读指导建议
阅读前准备
幼儿良好阅读习惯的养成，离不开家长的耐心陪伴。“阅读是最浪漫的教养，陪伴是最长情的告白！”我指你看，你读我听，你抱着我，我靠着你，让我们沉浸在温馨的亲子阅读时光里吧！
阅读技巧
多一点对画面的探究
1.亲子阅读时，家长读故事，孩子一定在看图，也许孩子会对图画中的某些动物、人物感兴趣，可以让宝宝说出感兴趣的物品名称。
2.家长可以用描述性词语，借孩子的话生成新的话题，讨论每页上的图画。例如书中有两个小朋友在赛跑，其中一个小朋友突然摔倒了，家长可以说，“你猜没摔倒的小朋友是继续比赛呢？还是停下来呢？他会怎么办？”
3.看图说话时，家长也可以提醒宝宝去留意画中肢体语言，说说故事里的人物有什么样的感受。
多一点开放式的提问
1.看书时，家长多问一些诸如“你觉得然后会发生什么事呢？”“你觉得这个小女孩会有什么感受呢？”等开放性问题。
2.鼓励孩子观察图画推测故事人物的情绪。年纪小的孩子可能只会用一两个字来回答问题，稍大些的孩子可能会开始复述故事，甚至会自己问问题，比如：“她在哭。她为什么会伤心呢？”
3.在和孩子一起阅读的过程中，家长可以借助图画帮宝宝理解情感（高兴、悲伤、害怕、嫉妒、担忧、惊讶等）。
多一点与生活经验的联系
1.帮助孩子把故事主题、事件或情境与她自己的生活经验联系起来。比如，你可以问他：“如果你是故事里的某某，你会怎么做呢？你觉得你会怎么解决这个问题？你有过和他相同的感受吗？”
2.讲完故事，可以接着和孩子拓展思维，想象不同的故事结尾。
一本书，一个小世界，
一则绘本故事，一段奇妙旅程。
美妙的绘本如同一粒小种子，
把它洒在心田里，就会开出绚烂的花。
图文:陈国珍
编辑:刘云
二审:季玲玲
三审:肖桂芳
