教师节快乐!|第四十个教师节,我们这样过……

第四十个教师节,

我们这样过……


2024年9月10日,

是第四十个教师节。


一早来园,

听到小朋友们开心地打招呼:

“老师好!”“老师节日快乐!”

各种温暖的问候,

溢满了我们心田。


这个属于我们的节日,

我们也想,

做一些让自己开心的事情。

这个教师节,

我们这样过……


给自己唱首歌


     我们善于用歌声表达情感,今天,我们想给自己唱首歌,感谢自己一路以来的的善良和努力,听……

     一首《追光者》,表达了我们对教育的期许和憧憬,蕴含着温暖和力量。新入职的老师用一首诗朗诵《我是一名幼儿教师》,诉说成为一名幼儿老师的幸福和骄傲。

(诗朗诵《我是一名幼儿教师》)

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。


      一首诗朗诵《教育诗》,让我们感悟到了教师这个职业的伟大与崇高。

(诗朗诵《教育诗》)

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。


像孩子一样开心地玩游戏


     轻松愉快的小游戏,孩子喜欢,我们也喜欢,我们像孩子一样游戏,像孩子一样尽情欢笑!在游戏中我们拉进彼此之间的距离,相视而笑,感受到了同伴的热情和温暖。

     “几碗胡辣汤”、“齐心协力摆造型”等游戏带我们回到了孩童时代,体会着孩子游戏时的刺激和快乐。

(老师们开心地玩游戏)

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。

固定布局

工具条上设置固定宽高,

背景可以设置被包含,
可以完美对齐背景图和文字,

以及用于模板制作。


用诙谐有趣的方式,

述说我们的趣事。

     瞧,老师们开起了“招生直播间”,用诙谐的直播间故事讲述了幼儿园招生过程中的各种趣事。

(小品《招生直播间》)

     小品《再见,老师!》以搞笑趣味的“谐音梗”的方式展现了教师与幼儿之间深厚的情感纽带。

(情景剧《再见,老师》)

聊一聊自己的教育初心

     我当初为什么会当老师?我们坐下来静静回想自己的教育初心。有老师说“我做教育工作一晃10年了”,也有20年甚至更长岁月的……

     集团总园长金环老师说:“今年是我度过的第34个教师节,每年的教师节,我都会问自己:做幼儿教师的初心是什么?是否还一直坚守着这颗初心!今年是第四十个教师节,是你的度过的第几个教师节呢?你的教育初心是什么?你坚守了吗?”并向我们讲述作为教师的父母亲对自己教育初心的深远影响。

金老师叩问自己的教育初心,发人深省


告诉自己要多喝水,健康生活!

     天真烂漫的满满小朋友画了一个大嘴巴,说:“老师要说很多话,声音都哑了……”,这一刻,告诉自己多喝水,照顾好自己,才能更好地和孩子们在一起。

● 感谢工会送来贴心水杯

还有仪式感满满的气球花束……


和孩子一起聊聊教师这个职业

你眼中的老师是什么样的?


黎裕浩:老师可以跟很多小朋友一起玩儿,老师在我的眼里是一个很好的人。

任熠橙:老师是很聪明的,是一个超人,很厉害,什么都会。

郑雨择:老师在我的眼里是一个助人为乐的人,问什么她都会,而且都能帮助我们。

易见杺:在我眼里老师都是很温柔的,她们各个都很厉害。

你喜欢什么样的老师?


徐瑾宸

很爱小朋友的老师。

我喜欢每天开开心心的老师。

张译澄

叨叨

每天跟我们说早上好,一起玩游戏的老师。

我喜欢笑嘻嘻的老师。

哎呀

团子

我喜欢漂漂亮亮的老师。

喜欢温柔的老师。

易易

        这一声“老师”,如此亲切,带给我们温暖、感动和快乐,承载了多少使命和期盼。


给自己的努力和收获鼓鼓掌!

     日复一日,年复一年,教育是坚守。为了表彰在过去一年中表现突出的老师们,我们现场为这些获得区级荣誉的老师颁发了区运河教学标兵、区运河科研标兵、区优秀教师、区新锐班主任、区优秀班主任的荣誉奖状,还有意想不到的“与boss共进晚餐、boss给单身老师介绍对象、获得boss的签名书”等“福利”,通过实际行动传递我们关怀和温暖。

区运河教学标兵、区运河科研标兵

区优秀教师

区优秀班主任

新锐班主任

这个教师节,

温馨而难忘,

平凡而珍贵。


感谢老师们的辛勤付出和无私奉献,

愿每一位老师都能在这个节日里,

感受到最真挚的敬意和最深切的感激。

祝愿老师们节日快乐,身体健康!


图文编辑:郑颖修、官梦晰

审核:盛于蓝、徐瑾怡

主编:金环




编辑此篇图文

相关推荐

    暂无内容!

评论

2+3=