【心本教学】“聚”集体智慧 “备”精彩课堂

会议由教研组长陈锦绣老师主持。她简单介绍了祥平学区心理游戏融入课堂的教学理念，强调心理游戏在课堂上的重要作用。如心理游戏能提升学生的注意力，培养学生的思维能力，让学生在课堂学习中体会轻松玩游戏的快乐。心理游戏同样受到与会老师的青睐，他们兴致盎然，跃跃欲试。

看，老师们正在玩《青蛙跳水》的游戏。

现场笑声与掌声此起彼伏。

接着，陈锦绣老师宣布了教研组的任务分工，介绍了同安区大单元集体备课的模式及发展趋势，鼓励大家在平时教学实践中多思多练，把新课标理念应用于备课、授课的各个环节，让新理念深入人心并落到实处。本次备课由一至六年级的六位老师依次上台进行分享。他们对教学内容进行了深入分析，明确了教学目标、教学重点和难点。讨论了学生的学习现状和需求，确定了适应学生实际的教学策略。探讨了多种教学方法和教学手段的运用，如多媒体教学、小组合作学习、自主探究等。每位分享的老师结合本册教材实际，关注学生年龄特征，或介绍教学小妙招，或提出教学过程中的小困惑。

一年级的苏月如老师从单元主题入手，结合单元核心语言知识和文化知识，构建单元整体设计蓝图，并在“Let’s explore”综合拓展中引入和本单元相关的各个知名书院的视频介绍，让书本的插图“活了过来”，符合一年级小朋友的心理特征和知识储备。

二年级的陈显老师基于低年级学生的年龄特征，采用游戏、歌曲等生动有趣的教学方式，注重培养他们的英语学习兴趣和语感。她还分享了“英国的着装要求、礼仪、购物”等视频，极大地开阔了学生的国际视野，让其感受不同国家的文化冲击。

三年级的叶瑞钒老师展示了自己的教学课件，他认为三年级虽然更换了新教材，有些知识点与原来学过的知识产生重叠，但是学生知识的回生现象较为普遍，仍然要稳扎稳打精讲细练，把字母的书写落实到每一节课中。

五年级的叶妙松老师分享了第四单元的大单元整体教学设计，并以第一课时为例进行阐述。对于高年级的学生，要注重培养他们的英语综合运用能力，通过阅读、写作等活动提高学生的语言表达能力，因为知识的内化与输出在高段尤为重要。

六年级的叶真真老师分享里她的教学想法。她强调了学生在课堂活动参与过程中，思维含量的重要性。以问题为导向，采用问题链方式，激发学生的思维自主性，在平时的每一堂课中不断培养思维的灵活性。

采他山之石以攻玉，纳百家之见以厚己。一个人的努力，是加法；一个好团队的努力，是乘法。集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，通过本次集体备课，老师们都受益匪浅。在集备过程中， 老师们一起进行教研交流，互相答疑，共同解决了教学过程中的困惑；同时集思广益，博取众长，充分了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，这不仅有利于提高学生的学习效率，而且更利于教师自身素养的提高。相信在今后的教育教学中，祥平学区的老师们能继续秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展开花结果。共研新教学，赋能新课堂，我们的学习一直在路上！