一日生活润童心,共话教研伴成长 ——东城虎英幼儿园小班一日生活流程观摩活动

一日生活润童心

共话教研伴成长

东城虎英幼儿园小班一日生活流程观摩活动




   

       为进一步贯彻《广东省幼儿园一日生活指引》精神,落实“养成教育”和“一日生活皆课程”理念,挖掘一日生活各环节的教育价值,优化各环节流程细节,规范一日生活管理,提高保教人员的班级组织管理能力,我园于10月31日开展了小班幼儿一日生活流程观摩研讨活动。让我们一同踏入观摩现场,亲身体验孩子们在园的一日生活,共同见证他们入园两个月的的快乐成长!




聚焦观摩  互评反思



       一日生活皆课程。老师们对小班幼儿的入园、进餐、游戏活动、午睡、离园等环节进行了观摩。班级老师在一日流程各个环节中各司其职,互相配合,幼儿在老师的指引下井然有序地进行活动,逐渐养成了良好的生活常规。


入园环节

       早上入园环节主要涵盖了问好、晨检、晨锻三个环节。礼仪小天使和进园小朋友每一次的互相微笑问好,既是一次微互动的交流,也是一种日常礼貌教育的成果,在一来一往的问好中,文明的种子在孩子心中萌芽。


NICE SEASON

幼儿园生活的一天


        幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期,维护和促进幼儿身心健康,不仅关系到幼儿当前的健康状况,也将对其未来的发展产生重要、深远的影响。通过科学的晨间锻炼,孩子的智力发展、心理的发展都在运动中逐步发展和加强。幼儿良好的身体机能是一切活动的基础,让幼儿在科学晨锻中学习,在快乐运动中成长。


  左右滑动,查看更多  




       进餐、午睡是幼儿园一日生活的重要组成部分,是培养幼儿规则意识和良好的生活习惯的有利时机。小班老师们耐心认真、分工明确,引导小朋友们有秩序地进行盥洗、午餐、散步。



进餐环节


  左右滑动,查看更多  




午睡环节



离园环节

       离园环节是在老师的引导下回顾一日在园生活,幼儿不仅学习了整理仪容仪表、书包和物品,还学习了安全教育知识,养成了收纳整理的好习惯和自我保护意识。







研讨交流  共促成长


        观摩活动结束后,教师们汇聚一堂,深入研讨一日学习观摩的点点滴滴,细致分析教师与幼儿的行为表现,以及一日流程中出现的问题。老师们积极分享值得共同学习的闪光点,互相促进,取长补短,同时针对存在的问题,共同探索并提出解决策略,致力于在日常工作中付诸实践。

      

        良好的行为习惯伴随幼儿一生,从幼儿的一日生活出发,在“润物细无声”中培养幼儿一日生活常规习惯,促进幼儿身心全面和谐发展。此次观摩活动是我们保教工作的一次检验和提升,不仅让幼儿的一日生活有序进行,而且更能助力教师的成长。教师之成长,在于教研之深化。我们将以一日生活为契机,不断探寻班级常规管理工作优化方法,共同推动园所保教质量的提升,真正践行“一日生活皆课程”的理念,带给幼儿高质量的成长体验。






一审一校:陈松妍

二审二校:张姝琴

三审三校:欧阳雁华


编辑此篇图文

相关推荐

    暂无内容!

评论

2+8=