【致美樟中】砥砺奋进，共绘教学新篇章——樟木头中学2024-2025学年第一学期物理科组工作总结

为了打造“6+1”高效课堂，全科组老师们在集体备课的过程始终贯彻“6+1”教学模式，主备老师提前精心准备课件、素材并上传，其他成员提前研读，备课时深入剖析教材重点、难点及教学方法，碰撞思维火花，集众人智慧优化“6+1”教学方案。这一过程不仅实现教师间优势互补、资源共享，更让教学设计精准契合学生需求，为打造高效课堂筑牢根基。学校教学常规检查中，物理科组教案书写、作业批改、周测批改与评讲、听课等环节均达标。部分老师教案内容详细，书写工整，如傅晓、黄梦娴、龚思希、刘锦燕等，备受好评，彰显团队扎实教学功底。

物理科组在本学期共开展 10 次公开课，由魏淑娴、吴相丽、刘锦燕等老师主讲。每节公开课都经过备课组老师提前研讨打磨，主讲老师精心展示，听课老师认真记录、课后激烈讨论，提出独到意见。在反复磨课、评课中，老师们备课、听课、评课水平不断提升，教学技艺愈发精湛，课堂呈现更加高效、生动，受到师生广泛认可。

科组积极组织教师参加市里教研活动，要求参与老师做好记录、拷贝资源，并在科组内宣讲共享。新教材培训让老师们精准把握教材创新点，提出贴合实际的教学建议；深度学习讲座引发对学习有效性的深刻思考，促使日常备课更有针对性地为学生创造深度学习环境；市内名师公开课示范新教学技巧与策略，全方位提升教学能力。通过这些活动，老师们紧跟教育前沿动态，不断吸收新理念、新方法，为教学注入源源活力。

物理科组市级课题《基于深度学习的初中物理跨学科活动的实践研究》在省专家指导下顺利开题。科组成员有序开展研究，进行全市初中物理跨学科实践活动现状调查，深入学习相关理论知识，提出设计原则与策略。实践教学尝试中，《小小自制乐器音乐会》与《校庆 65 周年冰激凌派对》两个跨学科活动取得良好效果，不仅丰富了学生学习体验，更推动教师在跨学科融合、深度学习引导等方面实现突破，提升教研教学能力。

校庆 65 周年系列活动中，物理老师精心策划科技游园项目，如静电球《“怒发冲冠”》、乒乓球《“吹波助澜”》、马德堡半球拔河赛以及“鸡蛋撞地球”竞赛等。这些活动趣味十足，吸引众多学生踊跃参与，在轻松愉悦的氛围中感受科学魅力，有效激发学生对物理学科的兴趣，拓展学生视野，培养实践与创新能力，让物理知识“走出”课堂，融入校园日常，丰富校园文化生活。

在2024年东莞市年会论文评比中，物理科组取得历史性突破，斩获六个奖项。其中，刘锦燕荣获二等奖；苏秀玲、吴相丽、蔡月运、吴小龙、龚思希荣获三等奖。此外，在东莞市实验说课比赛、信息素养提升实践活动、基础教育精品课等竞赛中，刘锦燕、龚思希、李清莹、苏秀玲、林锦豪、徐珊等老师屡获佳绩，充分展现物理科组教师扎实的专业素养与教学实力。

总结经验中，我们反思不足，努力补齐短板。展望未来，物理科组将继续秉持初心，直面挑战，不断探索创新教学方法，深化课题研究，丰富特色活动，推动教学工作再上新台阶，为学校教育事业贡献更多力量，携手师生共谱教学新篇章，向着更高目标砥砺奋进。