2024·第171篇丨二幼【卫生保健】播种童心，“植”得期待——班级食育课程活动

午餐过后,老师带着孩子们在校园里散步，经过“晒秋”角时，几个孩子驻足不前，他们看着秋收的果实，讨论了起来：

究竟种哪一种蔬菜最合适呢？孩子们和老师、父母一起查找资料，结合季节特征、养护难度、照料细节等问题进行了初步调查。

我们的种植计划也得到了我园食育工作坊陈主任及工作坊成员的大力支持，她们带着菜苗和种植技术来到幼儿园小菜园，详细地介绍种植要点后，大家兴致勃勃地投入到种植行动中去。

教育是“无痕”的，

它源于生活渗透生活；

教育是“有痕”的，

它记载着孩子的足迹与成长。

小菜园里“生长”着

许多精彩的故事，

它是真实的、生动的，

更是属于孩子们的，

让我们轻轻俯下身子，

追随儿童视角，期待一起成长！